درس 4

 

 سوالات درس 4

1- (ص 44) سه مورد از ویژگی های بعد جسمانی (مادی ) انسان را بنویسید.

2- (ص44) سه مورد از ویژگی های بعد روحانی (غیر جسمانی) انسان را بنویسید.

3- (ص 44)چهار مورد از قوای انسان که مربوط به بعد روحانی انسان می باشد را ذکر کنید.

4- (ص 44و 46) دو مورد ازدلایلی که نشان دهنده بعد روحانی انسان می باشد را ذکر کنید.

5- ( ص44) منظور از ثابت بودن خود چیست؟

6- (ص 45) با گذشت چند سال تمام عناصر بدن عوض می شوند؟

7- (ص 45) اگر شخصیت من ثابت انسان وابسته به جسم او بود ، چه نتیجه ای در بر داشت؟

8- (ص 45) این اصل که قوانین و مقررات جامعه بر پایه پذیرش من ثابت بنا شده است را توضیح دهید.

 9- (ص 46) آیا با قطع یکی از اعضای انسان ، تغییری در هویت یا من انسان به وجود می آید؟

10- (ص46)چگونه رؤیای صادقه نشان دهنده ی بعد روحانی انسان می باشد؟

11- (ص47) در فرهنگ دینی ، بعد غیر جسمانی چه نامیده می شود و چه ویژگی هایی را در بر می گیرد؟

12- (ص 47) چگونه بعد روحانی می تواند انسان را به سعادت یا شقاوت برساند؟

 

جواب سؤالات درس4

 

1-( ص 44) تجزیه و تحلیل می پذیرد، فرسوده و متلاشی می شود، به مکان و زمان نیازمند و محدود است.

2- ( ص 44)تجزیه و تحیل نمی پذیرد، متلاشی نمی شود، بعد از مرگ باقی می ماند

3- ( ص 44) تفکر و اندیشه ، اختیار و تصمیم گیری ، عواطف و احساسات ، اخلاق

4- ( ص 44)ثابت بودن خود ، رؤیای صادقه

5- ( ص 44)هرکس درک روشنی از خود دارد و در اثبات وجود چیزی که از آن تعبیر به من می کند به هیچ گونه استدلالی احتیاج ندارد.

6-   ( ص 45)هفت سال

 7-  ( ص 45)باید در دوران عمر بارها عوض بشودو به شخص دیگری تبدیل گردد.

8- ( ص 45)بر اساس  من ثابت ،   از انسانی که 20 سال قبل خدمتی انجام داده است تجلیل می شود و به دلیل جنایتی که  ممکن است 20 سال قبل انجام داده باشد ،مورد مجازات قرار می گیرد.

9- (ص46)نه خودشان و نه دیگران ، هیچ گاه احساس نمی کنند که قدری از هویت و من او کم شده باشد و این نشان می دهد که ثبات هویت و خود ما ناشی از ثبات اندام های ما نیست.

10-  ( ص46)هر کدام از ما هنگام خواب ، رؤیاهایی را مشاهده می کنیم که برخی از آن ها با واقعیت هستند و از یک رویداد خارجی حکایت می کنند.اسان از ظرف زمان و مکان خود خارج می شود به زمان و مکانی دیگر که تا به حال نرفته قرار می گیرد در حالی که جسم او در رختخواب است.

11- ( ص 47)از آن به روح تعبیر شده است . همین بعد است که توانایی انتخاب و تصمیم گیری می دهد، جاودانگی را در می یابد و آن را طلب می کند ، به دنبال کمالات نا محدود است و توانایی درک واقعیات و اختراع و ابتکار و اکتشاف می بخشد.

12-(ص 47) بعد غیر جسمانی است که فضیلت ها و رذیلت های اخلاقی را کسب می کند و اگر به فضیلت ها آراسته شد، مقرب درگاه خدا و مسجود فرشتگان می شود و اگر به رذیلت ها تن داد ، تا اعماق جهنم سقوط می کند.

درس 3

 

 سوالات درس  سوم

1-(ص35)ارزش هر فرد به چه اموری بستگی دارد؟

2-(ص36)منظور از کرامت انسان چیست؟

3-(ص36) هدف خداوند از قرار دادن نیروی عقل در انسان چیست؟

4-(ص36) چرا خداوند ما را صاحب اراده و اختیار آفرید؟

5-(ص37) چرا هر کس در خود می نگرد خدا را می یابد و محبتش را در دل احساس می کند؟

6-(ص37) این سخن امام علی (ع) : ((در هیچ چیز ننگریستم ، مگر این که خدا را قبل از آن و بعد از آن و با آن دیدم)) نشانگر کدام یک از موهبت های خداوند نسبت به انسان است؟

7-(ص37)چرا ما اموری مانند صداقت و عدالت را دوست داریم و از ریا و ظلم بیزاریم؟

8-(ص38) هدف خداوند از فرستادن پیامبران چیست؟

9-(ص38) خداوند چه کسانی را از امداد های غیبی بهره مند می کند و وی را یاری می کند؟

10-(ص38) منظور از نفس اماره چیست؟

11-(ص38) سخن امام علی (ع) در مورد نفس اماره چه را بنویسید؟

12-(ص39) شیطان انسان را از چه راه هایی گمراه می کند؟(چهار مورد)

 

جواب سوالات درس سوم

 

1- (ص 35)  ارزش هرکس به درک و فهم وی از حقیقت هستی و جایگاه خود در نظام آفرینش بستگی دارد.

2- ( ص 36)  یعنی اینکه خداوند به ما کرامت بخشیده و بر بسیاری از مخلوقات برتری داده است.

3- ( ص 36) تا با آن بیندیشیم و راه درست زندگی را از راه های غلط تشخیص دهیم . حقایق را دریابیم و از جهل و نادانی دور شویم.

 4- ( ص 36) خداوند ما را صاحب اراده و اختیار آفرید تا خود راه رستگاری را برگزینیم و از شقاوت دوری کنیم.

5- ( ص 37) زیرا او سرشت ما را با خود آشنا کرد و گرایش به خود را که گرایش به همه ی خوبی ها و زیبایی هاست ، در ما قرار داد.

6- ( ص 37) فطرت الهی یا سرشت خدا آشنا

7- ( ص 37) خداوند متعال ، شناخت خیر و نیکی و گرایش به آن و شناخت بدی و زشتی و بیزاری از آن را در ما قرار داد تا به خیر و نیکی رو آوریم و از گناه و زشتی بپرهیزیم.

8- ( ص 38) تا راه سعادت را به ما نشان دهند و در پیمودن راه حق کمک کنند.

9- ( ص 38) هرکس در راه خدا که راه خوشبختی خودمان است تلاش کند.

10- ( 38)  عامل درونی که انسان ها را برای رسیدن به لذت های زود گذر دنیایی دعوت می کند و از پیروی از عقل و وجدان باز می دارد.

11- (ص 38) دشمن ترین دشمن تو همان نفسی است که در درون توست.

12- ( ص 39) 1- زیبا و لذت بخش نشان دادن گناه   2- سرگرم کردن به آرزوهای سراب گونه دنیایی  3- غافل کردن از خدا و یاد او   4- ایجاد کینه و دشمنی میان مردم  

 

درس 2

ترجمه و تفسیر آیات درس2

حم
تَنزِيلُ الْكِتَابِ مِنَ اللَّهِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ‏
مَا خَلَقْنَا السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَآ إِلَّا بِالْحَقِ‏ّ وَأَجَلٍ مُّسَمّىً وَ الَّذِينَ كَفَرُواْ عَمَّآ أُنذِرُواْ مُعْرِضُونَ‏


ترجمه        

حا، ميم.
نزول (اين) كتاب، از جانب خداوند عزيز حكيم است.
 ما آسمان‏ها و زمين و آنچه را ميان آنهاست، جز بر اساس حق و زمان‏بندى مشخّص نيافريديم، و(لى) كسانى كه كفر ورزيدند، از آنچه بدان هشدار داده شده‏ اند، روى ‏گردانند.


 

      

يُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِى السَّمَوَاتِ وَمَا فِى الْأَرْضِ لَهُ الْمُلْكُ وَلَهُ الْحَمْدُ وَهُوَ عَلَى‏ كُلِ‏ّ شَىْ‏ءٍ قَدِيرٌ

     

 آنچه در آسمان‏ها و آنچه در زمين است، براى خدا تسبيح مى ‏گويند. فرمانروايى، مخصوص او و ستايش نيز مخصوص اوست و او بر همه چيز تواناست.




خَلَقَ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِ‏ّ وَصَوَّرَكُمْ فَأَحْسَنَ صُوَرَكُمْ وَإِلَيْهِ الْمَصِيرُ

  

 آسمان‏ها و زمين را به حق آفريد و شما را (در رحم مادر) صورت‏گرى كرد و صورت شما را نيكو قرار داد و بازگشت (همه) به سوى اوست.


 

      

 أَفَغَيْرَ دِينِ اللَّهِ يَبْغُونَ وَلَهُ أَسْلَمَ مَنْ فِى الْسَّمَوَ تِ وَالْأَرْضِ طَوْعَاً وَكَرْهاً وَإِلَيْهِ يُرْجَعُونَ‏

    

 پس آيا آنها جز دين خدا (دينى) مى ‏جويند؟ در حالى كه هر كه در آسمان‏ها و زمين است، خواه ناخواه فقط تسليم اوست و به سوى او بازگردانده مى‏ شوند.


ألَّذِى خَلَقَ سَبْعَ سَمَوَاتٍ طِبَاقاً مَّا تَرَى‏ فِى خَلْقِ الرَّحْمَنِ مِن تَفَاوُتٍ فَارْجِعِ الْبَصَرَ هَلْ تَرَى‏ مِن فُطُورٍ
ثُمَّ ارْجِعِ الْبَصَرَ كَرَّتَيْنِ يَنقَلِبْ إِلَيْكَ الْبَصَرُ خَاسِئاً وَهُوَ حَسِيرٌ

    

 همان كسى ‏كه هفت آسمان را طبقه طبقه آفريد. در آفرينش خداوند رحمان هيچ خللى نمى ‏بينى. بار ديگر ديده باز كن، آيا هيچ شكافى مى ‏بينى؟
 باز، پى در پى چشم خود را برگردان (و تماشا كن، خواهى ديد كه) چشم در حالى كه خسته و ناتوان است به سوى تو بازمى ‏گردد (بدون آن كه نقص وخللى مشاهده كند).

سؤالات درس دوم

1- (ص 19)مجموعه نظام مند چه مجموعه ای است و مهمترین شاخصه آن چیست؟

2- (ص 19)چگونگی پیدایش نظام کل را بنویسید.

3- (ص 21) دو ویژگی مهم نظام بدن انسان را بنویسید.

4- (ص 21) نهایی ترین هدف نظام بدن انسان چیست؟

5- (ص 22)کوچکترین مجموعه نظام مند جهان چیست؟ و از چه اجزایی تشکیل شده است؟

6- (ص 22) عناصر جهان چگونه به وجود می آیند؟

7- (ص 22) نظام مندی کره زمین چه نتایجی را در بر دارد؟

8- (ص 24) چرا مجموعه جهان را نظام واحد جهانی می نامند؟

9- (ص 24) کاروان هستی به سوی چه هدفی در حرکت است؟

 

جواب سؤالات درس 2

1- ( ص 19) مجموعه ای است که اجزاءآن به گونه ای سامان یافته اند که فعالیت دسته جمعی آنها منتهی به هدف معین می شود. شاخصه هدفمندی

2- ( ص 19) نظام های موجود از نظام های کوچک شروع می شوند و به نظام های بزرگ و بزرگتر می رسند و منتهی به یک نظام کل بزرگ می شوند.

3- ( ص 21) 1- فعالیت هر سلول در هرقسمت بدن نه تنها در خدمت همان قسمت است ، بلکه در خدمت نهایی ترین هدف است. 2- هر دستگاه نظم ، قانون مندی و هدف خاص خود را دارد.

 4- ( ص 21) رشد و حیات بدن

5- ( ص 22) اتم که  از یک هسته و تعدادی الکترون ساخته شده است.

6- ( ص 22) از اجتماع و پیوستگی اتم ها پدید آمده و مجموعه های بزرگتر را سامان داده اند.7

7- (ص22) حیات و زندگی بر روی کره ی زمین ادامه یابد و در پرتو این حیات انسان ها بتوانند زندگی فردی و اجتماعی خود را سامان دهند و برای رسیدن به هدف های خود برنامه ریزی کنند.

8- (ص24) چون جهان نیز مانند بدن انسان ، یک مجموعه به هم پیوسته ، مرتبط و هماهنگ را تشکیل می دهند از این رو مجموعه موجودات جهان را می توان نظام واحد نامید.

9- (ص 24) خداوند که کمال مطلق است.

 

 

درس 1

 

 

 

 ترجمه و تفسیر آیات درس 1

 

آيه        

الَّذِى خَلَقَ فَسَوَّى‏
وَالَّذِى قَدَّرَ فَهَدَى‏

 


همان كه آفريد و سامان بخشيد.
و آنكه (هر چيز را) اندازه‏اى نهاد و هدايت كرد.



 

إِنَّ فِى خَلْقِ السَّمَوتِ وَالْأَرضِ وَاخْتِلَفِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَأَيَتٍ لِّأُولِى الْأَلْبَبِ‏


    

 همانا در آفرينش آسمان‏ها و زمين و در پىِ يكديگر آمدن شب و روز، نشانه‏ هايى (از علم، رحمت، قدرت، مالكيّت، حاكميّت و تدبير خداوند) براى خردمندان است.


 اَلَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَماً وَقُعُوداً وَعَلَى‏ جُنُوبِهِمْ وَ يَتَفَكَّرُونَ فِى خَلِقْ السَّمَوَتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَطِلاً سُبْحَنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

 

 (خردمندان) كسانى هستند كه ايستاده و نشسته و (خوابيده) بر پهلو ياد خدا مى ‏كنند و در آفرينش آسمان‏ها و زمين انديشه مى ‏كنند (و از عمق جان مى‏ گويند:) پروردگارا! اين هستى را باطل و بى هدف نيافريده‏اى، تو (از كار عبث) پاك و منزّهى، پس ما را از عذاب آتش نگهدار.



 

وَتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً وَهِىَ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ صُنْعَ اللَّهِ الَّذِى أَتْقَنَ كُلَّ شَىْ‏ءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ‏


 و كوه‏ها را مى ‏بينى و مى ‏پندارى كه بى ‏حركتند، در حالى كه آنها همچون ابر در حركتند. (اين) صنعت (ماهرانه) خداست كه هر چيزى را با دقّت ساخته است، او به هرچه انجام مى‏ دهيد آگاه است.



إِنَّا كُلَّ شَىْ‏ءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ

   
همانا ما هر چيز را به اندازه‏ ى معيّنى آفريده‏ ايم.



      

خَلَقَ اللَّهُ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِ‏ّ إِنَّ فِى ذَلِكَ لَآيَةً لِّلْمُؤْمِنِينَ

     

خداوند آسمان‏ها و زمين را به حقّ آفريد، همانا در اين آفرينش، براى اهل ايمان نشانه‏ ى قطعى است.



 

سؤالات درس 1

1- (ص 7) انسان ها با چه ابزارهایی می توانند به هدفمندی جهان پی ببرند؟

2- (ص 7و8 )  سه مورد از ویژگی های جهان غیر واقعی  و جهان واقعی را بنویسید.

3- (ص 11)حاصل همکاری عناصر مختلف در طبیعت چیست؟

4- (ص 11) با نگاه به موجودات پیرامون خود ، به چه نتایجی می رسیم؟ (سه مورد)

5- (ص12) شاخصه اصلی هر مجموعه چیست؟ چرا؟

6- (ص 12) اگر شاخصه هدفمندی در کار نباشد، چه مشکلاتی پیش می آید؟

7- (ص 12) در مورد چگونگی پیدایش جهان ، چند فرضیه وجود دارد؟

8- (ص 13و 14)پنج مورد از ویژگی های آفریده های  خداوند را با توجه به خطبه امام علی (ع) در نهج البلاغه بنویسید.

9- (ص 14) همه ویژگی های نظام مند و هدفمند بودن جهان از طرف خداوند برای رسیدن به چه اموری بوده است؟

 

جواب سؤالات درس 1

1- ( ص 7) عقل ، استدلال ، منطق

2-  ( ص 7و8)  در جهان غیر واقعی در هر لحظه ممکن است بدون علت خاصی حادثه ای رخ دهد، موجودی پدید آید یا از بین برودو اشیاء خصوصیات خود را از دست بدهند اما در جهان واقعی تمام امور دارای نظم ، هدف و نظام علت و معلول است.

3- ( ص 11) پیدایش موجودات جدید با ساختمان جدید و با خواص و آثار تازه

 4- ( ص 11) الف- هر موجودی از اجزای خاص و معین تشکیل شده است، ب- این اجزا با آرایش مخصوص به خود در کنار یکدیگر قرار گرفته اند، ج - هر جزء کار مخصوصی انجام می دهد  و وظیفه معینی بر عهده دارد.

5- ( ص 12)  هدف و غایت ، با بودن آن مجموعه غعالیت ها ثمر بخش و در یک کلام حق می گردد.

6-  ( ص 12) بدون هدف ، پیوستگی ، ارتباط و هماهنگی معنا ندارد و فعالیت ها عبث و بیهوده و در یک کلام باطل می شود.

7-  ( ص 12) الف- خود به خود و بدون نقشه قبلی، ب- وجود آگاهی در خود اجزای تشکیل دهنده جهان ج- وجود خالقی آگاه و حکیم و خبیر

8-  ( ص 13و 14) بی سابقه ، بی نظیر ، منظم ، بهترین طراحی ، داشتن هدف

9- ( ص 14)  برای اینکه هیچ موجودی از چهار چوب تعیین شده از جانب خدا تجاوز نکند و برای رسیدن به مقصد نهایی کوتاهی ننمایدو از دستورات خداوند سرکشی نکند.